Χαίρετε συναγωνιστές, θα ήθελα να θίξω ένα θέμα το οποίο αφορά πρωτίστως την νέα γενιά και δεύτερον την κοινωνία σαν σύνολο, και δεν είναι άλλο από το εκπαιδευτικό μας σύστημα. Κατά καιρούς έχετε παρατηρήσει να γίνεται ντόρος από τους εκάστοτε υπουργούς παιδείας για τις μεταρρυθμίσεις τους, οι οποίες ζημιώνουν αντί να ωφελούν τους μαθητές, κάνοντας το σύστημα πολύπλοκο και χωρίς να του παρέχουν σημαντικές ιδιότητες όπως η κριτική σκέψη και η άμεση επίλυση καθημερινών προβλημάτων. Αυτό βέβαια γίνεται σκόπιμα, διότι ακολουθούν μια τακτική η οποία τους έχει επιβληθεί από μια γενική τάση της νέας τάξης πραγμάτων. Ας πάρουμε τα πράγματα από την πρωτοβάθμια εκπαίδευση, δηλαδή το δημοτικό. Οι μαθητές φορτώνονται με πάρα πολλά μαθήματα, δεν συμμερίζομαι την άποψη να έχουν λιγότερα μαθήματα στο πρόγραμμα τους, διότι υπάρχει ανάπτυξη, και πρέπει να ενταχθούν στις σημερινές απαιτήσεις. Το κακό όλης αυτής της υπόθεσης είναι ότι ήδη από αυτή την ηλικία προσπαθούν οι δάσκαλοι να περάσουν τα πιστεύω τους στα παιδιά, είτε αυτά είναι πολιτικά ή πολιτισμικά. Ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι από τα παιδικά μου χρόνια που θυμάμαι στο δημοτικό η δασκάλα μας να επαινεί τους αντάρτες (μετέπειτα αριστεροί), και να μας παρουσιάζει την δίωξη τους από τους “δεξιούς” σαν ότι χειρότερο έχουν υπομείνει οι Έλληνες. Χωρίς όμως να γίνετε αναφορά πουθενά για τους πόσους βασάνισαν, και κατόπιν θανάτωσαν οι αριστεροί. Μπορώ να σας δώσω ένα παράδειγμα, από μαρτυρία της γιαγιάς μου που οι αντάρτες αφού βγάλανε τα νύχια και τα δόντια του αδελφού της τον θάψανε ζωντανό, αυτά στους μαθητές δεν τα λένε, προτιμούν να τους παρουσιάζουν σαν τους διωκόμενους. Σε ότι αφορά τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, έχω να επισημάνω δυο πράγματα, το πρώτο είναι η προπαγάνδα που ασκείται στους μαθητές σχετικά με τον αντιφασισμό και το δεύτερο είναι η μη επίλυση του προβλήματος της εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Σε πολλά γυμνάσια και λύκεια παρουσιάζετε το φαινόμενο να έρχονται μια φορά το μήνα εξωσχολικοί έξω από την πύλη του σχολείου για να μοιράσουν φυλλάδια antifa, το περιεχόμενο των οποίων είναι η αποδοχή των λαθρομεταναστών με το πολύ χαρακτηριστικό σλόγκαν “Είμαστε όλοι αδέρφια” και η δίωξη των εθνικιστών με το επίσης γνωστό σλόγκαν “ξύλο και κρεμάλα στους φασίστες”. Πολύ από εσάς θα πείτε ότι στον χώρο του σχολείου δεν επιτρέπεται πολιτική προπαγάνδα, όμως κανένας διευθυντής δεν έχει προσπαθήσει να αποτρέψει τα μέλη των antifa να κάνουν κήρυγμα έξω από τα σχολεία άρα είναι και αυτοί με τον τρόπο τους συνένοχοι σε όλο αυτό, είναι σας να το επικροτούν θα λέγαμε. Πολύ βασικό θέμα ίσως το βασικότερο όλων το οποίο υποβιβάζει και χωλαίνει όλο το εκπαιδευτικό μας σύστημα είναι η εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Όπως γνωρίζετε όλοι οι μαθητές της τρίτης λυκείου καλούνται να αποστηθίσουν και να κατανοήσουν πλήρως ένα σωρό από άχρηστες πληροφορίες οι οποίες αν είναι τυχεροί και περάσουν στο πανεπιστήμιο δεν θα χρησιμοποιήσουν πουθενά. Πολλοί υπουργοί παιδείας μίλησαν ανά τα χρόνια για ένταξη στην τριτοβάθμια χωρίς πανελλήνιες κάτι το οποίο ποτέ δεν υλοποιήθηκε αφενός γιατί δεν γίνεται να περάσουν όλοι στο πανεπιστήμιο λόγω του ότι δεν υπάρχει χρηματοδότηση από το κράτος και τόσες πολλές θέσεις και αφετέρου γιατί κάθε χρόνο όσοι καθηγητές διορθώνουν γραπτά πανελληνίων παίρνουν και το κάτι τοις παραπάνω. Αν καταφέρει κάποιος μαθητής να περάσει τον Γολγοθά των πανελλήνιων τα πράγματα και στο πανεπιστήμιο δεν αλλάζουν ιδιαίτερα προς το καλύτερο μιας και αφού κουμάντο κάνουν οι παρατάξεις και οι εξωπανεπιστημιακοί. Παραδείγματος χάρη εάν είσαι γραμμένος σε μια πολιτική παράταξη η οποία έχει καλές σημειώσεις δε χρειάζεται να πατήσεις ποτέ κατά την παράδοση των μαθημάτων. Σαφέστατα αυτό είναι αρνητικό για τον λόγο του ότι απλούστατα το πανεπιστήμιο δεν πρέπει να ταυτίζεται με τα πολιτικά. Και για το τέλος άφησα τους εξωπανεπιστημιακούς. Τρανταχτό παράδειγμα είναι το Καποδιστριακό πανεπιστήμιο το οποίο κάθε τρεις και λίγο είναι υπό κατάληψη όπως η Νομική. Δεν είναι δυνατόν οι μαθητές από μόνοι τους να κάνουν κατάληψη μιας και αυτό δεν τους συμφέρει αφού μένουν πίσω στα μαθήματα και στην ύλη άρα υπάρχει καθοδήγηση από παρακρατικούς και συχνά γίνεται αναφορά σε λαθρομετανάστες εμπόρους ναρκωτικών. Με λίγα λόγια η πρυτανεία είναι ανίκανη να αντιμετωπίσει αυτό το χρόνιο πρόβλημα και κατά την άποψη μου θα ήταν ωφέλιμο να γίνει άρση του πανεπιστημιακού ασύλου. Συνοψίζοντας είμαστε όλοι ένοχοι για αυτό το χάλι στο εκπαιδευτικό και τόσα χρόνια το αφήναμε σε τρίτη και πέμπτη μοίρα χωρίς να σκεφτούμε ότι από εκεί παίρνουν τις βασικές αρχές τα παιδιά μας. Οι κυβερνήσεις έχουν τεράστιο συμφέρον από τις διαστρεβλωμένες απόψεις στους νέους διότι είναι εύκολο να τους καθοδηγήσουν και να τους κάνουν ότι θέλουν.
Γιάννης Σ.
Politico: Τρελή ανοδική κούρσα σημειώνουν τα ποσοστά της Χρυσής Αυγής στις στρατιές των ανέργων
Υπάρχουν 10 πλούσιες μουσουλμανικές χώρες στον κόσμο, όπως η Σαουδική Αραβία, το Κουβέιτ, το Κατάρ, τα Ηνωμένα Αραβικά Εμιράτα, το Ιράν, η Τουρκία, το Μπρουνέι, το Ομάν, τη Μαλαισία. Τι κάνουν για να βοηθήσουν;
Η Τουρκία στέλνει μετανάστες στην Ελλάδα για πάνω από 20 χρόνια και εξακολουθεί να το κάνει σε καθημερινή βάση. Οι ακτιβιστές των ανθρωπίνων δικαιωμάτων λένε ότι είναι ένα ευρωπαϊκό πρόβλημα. Η Ελλάδα είναι υπεύθυνη για τους πολέμους και δολοφονίες στην Ασία / Μέση Ανατολή και την Αφρική; Η Ελλάδα είναι μια μικρή χώρα με μια οικονομική κρίση. Kάθε Έλληνας γνωρίζει ότι μια χώρα η οποία μαστίζεται από ανεργία, ανεργία που αγγίζει το 30% σίγουρα δεν έχει ανάγκη από μετανάστες! Η ελληνική κυβέρνηση έχει μετατρέψει την πλατεία Ομονοίας σε ένα ισλαμικό γκέτο. Αυτό δεν είναι μια καλή εικόνα για τους ντόπιους Έλληνες, τουρίστες ή για τους ίδιους τους μετανάστες. Ο κύριος ένοχος της παράνομης μετανάστευσης στην Ελλάδα είναι η Τουρκία.
Εάν τα έθνη της Βόρειας ΕΕ δεν τους θέλουν οι πλούσιες μουσουλμανικές χώρες πρέπει να τους αναλάβουν. Γιατί η ελληνική κυβέρνηση και η ΕΕ δεν μίλησαν για μια μουσουλμανική λύση για την παράνομη μετανάστευση;
Γ Γ
Ο κ. Βαλασσόπουλος νυν δήμαρχος Ηλιούπολης Αττικής, είναι κατήγορος της ΧΑ για μια επίθεση στο στέκι των αναρχικών πέριξ της κεντρικής πλ. Ηλιούπολης το 2013…
Ερώτημα 1ον: πώς γνωρίζει ότι είναι ΧΑυγίτες; αμέσως να δείξουμε… βάλε και κουκούλα αμα θες.
Eρώτημα 2ον: Πιστεύει ότι ο λαός δεν γνωρίζει νομίζει την διαδρομή του δημάρχου στα πολιτικά πράγματα; Κνίτης, πασόκος περιφερειάρχης, σύμβουλος ΓΑΠ, εκλεγείς με το ΠΑΣΟΚ στον δήμο, “ανεξάρτητος” στον δήμο, σήμερα κατήγορος! πλήρης εξαργύρωση… Ερώτημα 3ον: Πώς γνωρίζει – όπως είπε στην εκπομπή του Ντε-Πρετεντέρη, προχθές, ότι δεν υπάρχουν χρυσαυγίτες στον Δήμο;
Στις τελευταίες εθνικές εκλογές 2800+ ψυχές ψήφισαν! Σήμερα είναι πολύ περισσότεροι… αλήθεια σε ποια πλάνη ζείτε;
Επειδή δεν ψήφισε ο πολίτης τα κόμματα σας είναι εχθρός σας; Φοβάστε την δημοκρατία και ως λέξη και ως έννοια…
Eρμής
Το γεωπολιτικό μέλλον της Ευρωπαϊκής Ένωσης
Σε λίγες μέρες που θα κληθώ ως μάρτυρας υπεράσπισης στην δίκη της Χρυσής Αυγής μην ξεχάσω …
Να κάνω διαθήκη για παν ενδεχόμενο – Να αγοράσω σιδηρούν πανοπλία για την είσοδο μου στο δικαστήριο,προς αντιμετώπιση ρίψης αντικειμένων απ’ το πλήθος
Να αγοράσω αλεξίσφαιρο γιλέκο και κράνος για την προστασία μου μετά την κατάθεση
Να κλειδώσω στο σπίτι την γυναίκα μου και την πεθερά μου για να μην πέσουν θύματα επίθεσης από παρακρατικούς.
Να εγκαταστήσω σύστημα συναγερμού,ως προς αποφυγή επίθεσης εντός της οικίας μου.
– Καθιέρωση βάρδιας φύλαξης (ακόμη και ‘’Γερμανικά’’ νούμερα σκοπιάς) όλο το 24ωρο απ’ τα μέλη της οικογένειας.
– Αγορά ηρεμιστικών ουσιών και βιταμινών για την καταπολέμηση του άγχους.
– Κατάργηση των κινητών και αγορά ασυρμάτων σε όλα τα μέλη της οικογένειας για ποιο άμεση επικοινωνία.
– Θωράκιση αυτοκινήτου,εμπρόσθια και πλευρικά,προς αντιμετώπισης ενέδρας στον δρόμο.
Και όλα αυτά για να πω απλά ότι η Χρυσή Αυγή δεν ήθελε να καταλύσει με την βία το παραπάνω Δημοκρατικό πολίτευμα.
Χ. Ε.
Διαβάστε περισσότερα: http://www.xryshaygh.com/enimerosi/view/h-fwnh-tou-laou-mhnumata-epistoles-deutera-4-maiou-2015#ixzz3Z9jEQPWq