Η βασική εκπαίδευση των αγοριών και η ζωτική ανάγκη ενασχόλησης με τα πολεμικά ζητήματα
Το εκπαιδευτικό σύστημα που είχε θεσπίσει η σπαρτιατική πολιτεία για την εκπαίδευση των νέων ήταν πολύ διαφορετικό από αυτό που μπορούσε να συναντήσει κανείς στις υπόλοιπες πόλεις – κράτη του αρχαίου ελληνικού κόσμου, με τον χαρακτήρα του να είναι κατά βάση στρατιωτικός, αντανακλώντας αμέσως την νοοτροπία και το αξιακό σύστημα των Σπαρτιατών. Παράλληλα, όμως, ήταν ένα σύστημα προσαρμοσμένο στις συνθήκες της εποχής, καλύπτοντας μια ακόμη ζωτική ανάγκη, καθώς πέρα από την υπεράσπιση και την διατήρηση της ελευθερίας της πάτριας γης, ελλόχευε πάντοτε ο κίνδυνος να εξεγερθούν οι είλωτες. Μοιραία, λοιπόν, η αρχαία Σπάρτη ομοίαζε με ένα «στρατόπεδο», το οποίο για να το φρουρήσουν οι Σπαρτιάτες έπρεπε να ασχολούνται με τα πολεμικά ζητήματα από την παιδική τους ηλικία.
Οι Σπαρτιάτες, απελευθερωμένοι από την ανάγκη πλουτισμού και από καθετί άλλο μικρό και ασήμαντο που ανήκει στην σφαίρα της ύλης, υπήρξαν οι μέγιστοι κυνηγοί της αρετής, αφιερώνοντας σχεδόν όλο τους τον χρόνο στην πνευματική τους καλλιέργεια, σύμφωνα με τα σπαρτιατικά ιδεώδη, καθώς και στην εκπαίδευση εκείνη που θα δημιουργούσε πολεμιστές γενναίους και ικανούς να διαφυλάξουν την γη τους με κάθε τίμημα. Η παιδεία είχε δημόσιο χαρακτήρα, και όχι ιδιωτικό όπως στην Αθήνα, καθώς βασική αντίληψη της σπαρτιατικής κοινωνίας ήταν ότι ο Σπαρτιάτης ανήκει στην Πολιτεία, δηλαδή στην Πατρίδα του, η οποία και είναι υπεύθυνη για την διαπαιδαγώγηση του. Έπρεπε να γεννιούνται από τους «άριστους», για να γίνονται «άριστοι» και οι ίδιοι. Τα αγόρια γεννιόντουσαν για να είναι χρήσιμα στην πατρίδα τους και για να εκπαιδευτούν ώστε να γίνουν καλοί στρατιώτες, ενώ τα κορίτσια για να τεκνοποιούν και να ανατρέφουν και άλλους τέτοιους άνδρες.
Διαβάστε περισσότερα στην “Αντεπίθεση”
Διαβάστε περισσότερα: http://www.xryshaygh.com/enimerosi/view/to-ekpaideutiko-susthma-ths-sparths-a-meros#ixzz4WfBRi0X9
